Metoda Suzuki – nauka naturalnie

Czysty dźwięk – czyste serce

Shinichi Suzuki (1898 – 1998)

czytaj więcej…

2016 Warsztaty Akademii Suzuki

12-13 listopada 2016 roku

więcej informacji

Akademia Suzuki

 

Każde dziecko jest utalentowane.
Każde dziecko może rozwijać swoje zdolności.
Pomagamy dzieciom znaleźć i rozwinąć ich talent.
Pomagamy dzieciom stać się lepszymi, szczęśliwszymi ludźmi.

W Akademii Suzuki uczymy dzieci gry na skrzypcach, fortepianie i wiolonczeli przyjazną, specjalnie dla nich opracowaną metodą. Metoda Suzuki jest znana od kilkudziesięciu lat na całym świecie.  Od pierwszych lekcji znajdujemy w nutach szkoły Suzuki na skrzypce,  fortepian i wiolonczelę utwory takich mistrzów jak Bach, Vivaldi czy Mozart, które kształtują wrażliwość na piękno i emocje.

Nauka gry na instrumencie rozwija koncentrację i poprawia koordynację ruchową.  Badania naukowców dowodzą, że kontakt z muzyką wpływa pozytywnie na rozwój inteligencji. W znacznym stopniu zwiększają się umiejętności językowe, matematyczne oraz rozwija się zdolność abstrakcyjnego rozumowania.

Lekcje gry na skrzypcach fortepianie i wiolonczeli prowadzą doświadczeni nauczyciele posiadający kwalifikacje Europejskiego Stowarzyszenia Suzuki. Zajęcia odbywają się w Tychach, Kobiórze, Katowicach lub w okolicach Opola.

Pytania rodziców

Jak wygląda lekcja prowadzona metodą Suzuki?

salamndraSpotykamy się raz w tygodniu. Lekcja trwa 30 minut. Jeżeli uczeń jest w bardzo młodym wieku, większość tego czasu zajmuje praca rodzica z nauczycielem. Stopniowo dziecko dowiaduje się, na czym polega lekcja i potrafi świadomie w niej uczestniczyć. Na początku to może trwać krócej niż minutę. Później ten czas jest coraz dłuższy. Rodzic w tym czasie uważnie obserwuje wszystkie zabawy, żeby móc je później odtworzyć w domu.

Po co są lekcje grupowe w nauczaniu metodą Suzuki?

Czy faktycznie są konieczne?Lekcje grupowe są esencją metody Suzuki. Dzieci najlepiej uczą się w grupie rówieśników, podpatrując ich grę, czerpiąc inspirację i motywację ze2014 Warsztaty Akademii Suzuki (fot. Jakub Harabasz)2
wspólnego grania. Zwykle lekcje grupowe są dla dzieci wielką przyjemnoscią, wydarzeniem, na które czekają – a przy tym okazją do nauczenia się umiejętności, których nie sposób nauczyć się inaczej – współpracy w grupie, grania, gdy obok gra ktoś inny, występów przed publicznością. Lekcje grupowe są też okazją do nawiązywania kontaktów towarzyskich pomiędzy dziećmi, a także pomiędzy rodzicami.

Po co jest płyta i jak często jej słuchać?

szkoła Suzuki na skrzypce - płyta CD

Płyta z utworami szkoły Suzuki jest wzorem wykonania utworów, których dziecko będzie się uczyć. Podobnie jak przy nauce mówienia – dziecko musi wiele razy usłyszeć dane słowo, zanim samo będzie potrafiło je powtórzyć – tak przy nauce gry dziecko powinno doskonale znać piosenkę i mieć ją stale w pamięci, aby móc ją zagrać. Słuchanie płyty powinno stać się stałym elementem dnia, nie musi to być jednak słuchanie aktywne – wystarczy, jeśli muzyka jest w tle w czasie posiłków, zabawy, jazdy samochodem itp…

Czy moje dziecko ma wystarczająco dobry słuch?

W potocznym rozumieniu nauka gry na skrzypcach wymaga doskonałego słuchu. Podstawowym założeniem metody Suzuki jest, że każde dziecko może nauczyć się grać – jeśli tylko będzie odpowiednio uczone. Istotnie, gra na skrzypcach wymaga dobrego słuchu muzycznego – zdolności słuchowe poddają się jednak kształceniu dokładnie tak samo, jak zdolności manualne. Dziecko ucząc się grać jednocześnie doskonali technikę i słuch muzyczny. Po kilku latach nauki jego słuch muzyczny będzie z pewnością o wiele lepszy niż w chwili rozpoczęcia nauki. Żadne dziecko nie jest zbyt mało zdolne, by zacząć grać.

Czy moje dziecko jest wystarczająco sprawne manualnie?

 

p1010027Suzuki zakłada, że każdą umiejętność da się wyćwiczyć, jeśli tylko poświęci się na to czas i energię. Dotyczy to zarówno sprawności manualnej, jak i umiejętności koncentracji, zdolności zapamiętywania i innych aspektów.

Ile kosztują skrzypce dla dziecka?

Najprostsze skrzypce przeznaczone do nauki to wydatek rzędu 400 – 500 zł. Rozmiar skrzypiec zmienia się w miarę, jak dziecko rośnie.

Czy muszę kupić skrzypce?

Nie jest to konieczne. W Akademii Suzuki zapewniamy możliwość wypożyczenia skrzypiec dla dziecka i rodzica za niewielką opłatą. W razie konieczności można skorzystać z usług współpracujacych ze szkołą lutnikow.

Jaki jest koszt lekcji metodą Suzuki?

Cena lekcji jest opisana w dziale: opłaty. Poza tym trzeba wziąć pod uwagę roczną opłatę członkowską w CRUMS oraz koszt podręcznika szkoły Suzuki z płytą (około 60 zł).

szkoła Suzuki na skrzypce - podręcznik z płytą

Jakich podręczników czy innych pomocy będziemy potrzebowali?
Na samym początku potrzebna jest głównie płyta Suzuki. Gdy dziecko opanuje już pierwsze utwory (ze słuchu), potrzebne będą również zeszyty szkoły Suzuki z zapisem nutowym repertuaru. Zeszyty szkoły Suzuki z płytami można zakupić w sklepiku CRUMS. Wszystkie dzieci, rodzice i nauczyciele zaangażowani w uczenie metodą Suzuki są członkami Międzynarodowego Stowarzyszenia Suzuki. Również w Polsce każda rodzina staje się członkiem wspierającym CRUMS w momencie rozpoczęcia nauki. Wysokość rocznej składki członkowskiej jest publikowana na stronie CRUMS.

Jak długo i jak często trzeba ćwiczyc w domu?

Ćwiczenie w domu powinno stać się elementem codziennej rutyny. Czas ćwiczeń trzeba dostosować do wieku dziecka i jego możliwości koncentracji, w razie potrzeby dzieląc na kilka krótszych sesji zamiast jednej dłuższej. Małe dzieci rozpoczynajace naukę ćwiczą 5-10 minut dziennie.

Czas ćwiczeń stopniowo wydłuża się w naturalny sposób wraz ze wzrostem poziomu umiejętności skrzypcowych i stopnia skomplikowania poznawanych utworów i może przekroczyć dwie godziny dziennie w przypadku nastoletnich uczniów, którzy chcą osiągnąć wyższy poziom gry. Systematyczność jest dużo ważniejsza od czasu trwania pojedynczej sesji. Umiejętność szybkiego zdiagnozowania błędów a następnie świadome powtarzanie w prawidłowy sposób jest jedyną drogą do utrwalenia umiejętności.

Shinichi Suzuki pytany, czy trzeba ćwiczyć każdego dnia miał zwyczaj odpowiadać – ćwicz tylko w te dni, w które jesz. Uczynienie z ćwiczeń stałego elementu dnia, najlepiej o stałej porze, powoduje, że stają się one nawykiem, częścią życia dziecka.

Po jakim czasie nauki moje dziecko zacznie tak naprawdę grać?

2016 Koncert Akademii Suzuki-08Zależy, w jakim wieku jest twoje dziecko. Zagranie pierwszego ładnego dźwięku – podobnie jak wypowiedzenie pierwszego słowa – jest rezultatem wielu przygotowań w przypadku dwulatka. Dziecko pięcioletnie uczy się zupełnie inaczej. Bardzo ważne jest, ile czasu dziennie planujesz przeznaczyć na powtarzanie w domu zadanych w czasie lekcji zabawnych ćwiczeń. Dla przykładu: jeżeli umówimy się, że opanowanie nowej umiejętności wymaga około 5 godzin prawidłowo powtarzanych zadań to dziecku, które gra 15 minut dziennie zajmie to prawie 3 tygodnie natomiast dziecku spędzającemu przy skrzypcach godzinę dziennie wystarczy kilka dni. To od Ciebie –  Rodzicu – zależy, jak szybko będzie się uczyć twoje dziecko. Może się również zdarzyć, że twoje dziecko nauczy się tej samej umiejętności już po trzech godzinach ćwiczeń lub będzie ciągle miało z nią kłopoty po 20 godzinach!! To już nie zależy już od ciebie.

Tak naprawdę nauczyciel Suzuki nie nastawia się wyłącznie na kształcenie przyszłych 2016 Koncert Akademii Suzuki-37zawodowych muzyków, lecz pracuje nad rozwojem intelektualnym i emocjonalnym dziecka.Aby więc zająć się niezwykłym tworzeniem szans daj młodej skrzypaczce lub małemu skrzypkowi tyle czasu i uwagi, ile potrzebuje. Pamiętaj, że stajesz się nauczycielem w domu. To szczególna odpowiedzialność. Ten przyjemnie spędzony wspólny czas nie tylko buduje wyjątkową więź między wami, ale również stanowi bezcenną inwestycję, z której twoje dziecko będzie korzystało kiedyś w dorosłym życiu.

Czy uda mi się zagrać na skrzypcach?

Z całą pewnością tak. Nauczyciele Suzuki mają doświadczenie w uczeniu dzieci, ale także ich rodzicow i potrafią sprawić, żeby początki nauki nie przekraczały możliwości nawet osób, które dotąd widziały skrzypce tylko w telewizji.

Czy ja naprawdę muszę grać na skrzypcach? Może da się tego jakoś uniknąć?

Być może jest to możliwe. Niektóre dzieci rozpoczynające naukę w wieku szkolnym są tak silnie zmotywowane, tak bardzo chcą grać, że uczestnictwo rodzica nie ma dla nich aż takiego znaczenia. Dla większości jednak to właśnie przykład rodzica, fakt, że mama lub tata poświęcają tyle czasu i energii na grę jest najlepszą motywacją do nauki – informacją, że to jest coś, co naprawdę warto robić. Najistotniejsze są początki – gdy dziecko osiągnie już pewien poziom zaawansowania wspólne granie z rodzicem traci na znaczeniu. Nawet wtedy jednak stałe, pełne zaangażowania i entuzjazmu uczestnictwo rodzica w ćwiczeniach dziecka jest nieodzownym elementem nauki.

Małe dzieci nie są w stanie ćwiczyć samodzielnie, zorganizować sobie ćwiczeń, pamiętać, co mają ćwiczyć – starsze dzieci zyskują stopniowo pewną samodzielność, ale bardziej odpowiedzialnego ćwiczenia można oczekiwać właściwie dopiero od nastolatków. Niektórym rodzicom granie na skrzypcach zaczyna sprawiać przyjemność na tyle dużą, że uczą się nie tylko dla swojego dziecka, ale przede wszystkim dla własnej satysfakcji.

Czy muszę znać nuty, żeby pomagać dziecku w nauce?

Nie. Dziecko przez długi czas uczy się wyłącznie ze słuchu i przez naśladowanie nauczyciela. Codzienne ćwiczenia z dzieckiem nie wymagają czytania nut. Na późniejszymetapie, gdy dziecku potrzebne już będą nuty, zawsze możecie je poznać razem.

Czy dziecko będzie lubiło ćwiczyć?

Tak naprawdę większość osób grających na instrumentach jest zgodna w jednej kwestii – przyjemne jest granie, ćwiczenie samo w sobie szczególnie przyjemne nie jest. Niestety, nie 2016 Koncert Akademii Suzuki-07da się grać, jeśli się nie ćwiczy – starsi uczniowie doskonale zdają sobie z tego sprawę, więc mają wystarczającą motywację do ćwiczenia. W przypadku młodszych dzieci właściwie wszystko zależy od rodzica i atmosfery w trakcie ćwiczeń w domu. Ćwiczenie w domu powinno być przede wszystkim dobrą zabawą, zarówno dla dziecka jak i dla rodzica – stałe upominanie, poprawianie i krytyczne uwagi odbierają radość z grania i zniechęcają dziecko do nauki. Każdego by zniechęciły… Dzieci, które widzą, że rodzice z przyjemnością poświęcają czas na skrzypce (zarówno na granie samemu jak i na granie z nimi) zwykle mają dobre nastawienie do ćwiczeń.

Czy nie zabieram mojemu dziecku dzieciństwa?

W metodzie Suzuki zakładamy, że dzieciństwo to czas nie tylko nieskrępowanej zabawy, ale przede wszystkim rozwoju. Ćwiczenia nie zawsze są wielką przyjemnością dla dziecka,

Wiktor - uczeń Akademii Suzuki

większość dzieci z pewnością wybrałaby obejrzenie kreskówki czy grę na komputerze zamiast ćwiczenia na skrzypcach. Tylko czy telewizja i gry komputerowe równie dobrze wpływają na rozwój osobowości u dzieci? Skrzypce nie odbierają dziecku każdej wolnej chwili, codzienne ćwiczenia nie zajmują wiele czasu, szczególnie, gdy dzieci są małe – jestto czas porównywalny z oglądaniem dobranocki. Dzieci grające na skrzypcach są dokładnie takie same jak wszystkie inne przedszkolaki, maja takie same zainteresowania, pragnienia i ulubione zabawy. Skrzypce są tylko jednym z elementów ich życia – za to niesłychanie wzbogacającym.

Dlaczego mielibyśmy zacząć naukę tak wcześnie?

Czy nie prościej zacząć, gdy dziecko będzie miało np. 7 lat i będzie rozumiało co się dzieje i wypełniało polecenia? Może się wydawać, że znacznie lepiej jest zaczynać uczyć dziecko, które już wiele rozumie, jest gotowe współpracować bez konieczności wymyślania gier i zabaw zamiast ćwiczeń – i faktycznie, zwłaszcza z punktu widzenia nauczyciela jest to łatwiejsze. Tracimy jednak w ten sposób kilka bardzo cennych lat. Założeniem metody Suzuki jest, że sam proces jest dużo ważniejszy od efektu, ponieważ to proces nauki rozwija, kształtuje osobowość, charakter i wrażliwość dziecka. Zaczynając wcześnie dajemy dzieciom więcej czasu na rozwój.

2016 Koncert Akademii Suzuki-22Także z czysto praktycznego punktu widzenia ma to wiele plusów. Jednym z nich jest np.
brak obciążenia obowiązkiem szkolnym. Kolejnym argumentem jest, że dzieci mają wrodzony bardzo dobry słuch muzyczny, który jednak – jeśli nie jest rozwijany – zwykle znacząco się pogarsza do wieku szkolnego. Gdy rozpoczynamy naukę bardzo wcześnie, możemy osiągnąć znacznie doskonalszy słuch niż zaczynając dopiero w wieku 7 lat. Stwierdzono, że 50% zdolności uczenia się dziecko wykształca do czwartego roku życia, a dalsze 30% rozwija się do ósmych urodzin. Nauka gry bardzo pobudza rozwój mózgu, w tym połączeń pomiędzy półkulami mózgowymi, przy czym efekt ten jest tym wyraźniejszy, im młodsze jest dziecko. Zaczynając później w znacznie mniejszym stopniu mamy wpływ na rozwój mózgu u dziecka i mniejsze efekty możemy osiągnąć.

Nauczyciele Suzuki

Znajdź nauczyciela w pobliżu.

michał_gawroński

Michał Gawroński – skrzypce.

 

Sonia-Paluch-nauczycielka-Suzuki

Sonia Paluch – skrzypce.

 

Małgorzata-Fudala1Małgorzata Fudala – fortepian

 

Dorota UścińskaDorota Uścińska – wiolonczela

  • tel: +48 602 722 102
  • dorotabubu@o2.pl 
  • Uczy gry na wiolonczeli metodą Suzuki w Kobiórze koło Tychów.
Małgorzata Fudala – fortepian

Małgorzata Fudala – fortepian

  • Uczy dzieci od 4, roku życia gry na fortepianie metodą Suzuki we Wrocławiu
  • fudala.suzuki@gmail.com
  • tel. 888 84-10-25

Smolec ul. Dworcowa 3

Psie Pole, ul. Brucknera 48

Urodzona w Malborku. W roku 2007 uzyskała dyplom w Ogólnokształcącej Szkole Muzycznej II st. im. F. Nowowiejskiego w Gdańsku. Ukończyła Akademię Muzyczną w Katowicach w klasie fortepianu adt. dr Magdaleny Lisak oraz studia podyplomowe z zakresu kameralistyki fortepianowej w klasie prof. Marii Szwajger-Kułakowskiej i as. Joanny Galon-Frant.

Doświadczenie pedagogiczne zdobyła nauczając dzieci gry na fortepianie w państwowym i prywatnym szkolnictwie muzycznym. Współpracowała ze Szkołą Suzuki, Akademią Suzuki, Centrum artystycznym Mały Artysta.

Kurs Suzuki odbyła pod opieką trenerki ESA Marzeny Jasińskiej i Ewy Guz-Seroki. Obecnie kontynuuje szkolenie III stopnia.

Opłaty

Pierwsza lekcja próbna – bezpłatna

330 zł – stała opłata miesięczna za dwie, indywidualne  45-minutowe lekcje w tygodniu (tj. około 8 lekcji miesięcznie)

Zniżki

Drugie dziecko w rodzinie, które pobiera lekcje u jednego nauczyciela otrzymuje 40 zł zniżki opłaty za naukę.

* Lekcje odbywają się według kalendarza roku szkolnego MEN. Opłaty są stałe bez względu na ilość lekcji w miesiącu.

Czy muszę posiadać pianino lub fortepian?

Tak. Nauka gry na fortepianie (podobnie jak na skrzypcach) rozwija umiejętność słuchania i kontroli jakości brzmienia. Na instrumentach elektronicznych nawet najwyższej klasy nie ma możliwości kreowania brzmienia. Aparat gry dziecka i jego sposób słyszenia ulegają demoralizacji w trakcie pracy na instrumentach elektronicznych. Grając na naturalnym instrumencie dziecko uczy się grać w sposób prawidłowy oraz poznaje możliwości brzmieniowe instrumentu. Dzięki temu dla ucznia ćwiczącego na pianinie/fortepianie warunki koncertowe, nie są zaskoczeniem.

Jaki jest koszt fortepianu/pianina?

Dla początkujących adeptów sztuki pianistycznej najkorzystniej jest zakupić pianino używane. Warto sprawdzić aktualną ofertę zaprzyjaźnionego Salonu pianin i fortepianów, który oferuje szeroki wybór instrumentów w promocyjnych cenach dla naszych uczniów. Cena pianina/fortepianu zawiera: koszt instrumentu, transport wraz z wniesieniem na każde piętro, strojenie i serwis w domu klienta. Każde kolejne strojenie instrumentów zakupionych w Salonie pianin i fortepianów w atrakcyjnej cenie .

Ile kosztuje fortepian?

Ile kosztuje pianino?

Ogłoszenia o sprzedaży używanych instrumentów znajdą Państwo na popularnych stronach www takich jak: olx,  allegro.  Często można też znaleźć ogłoszenia o treści: Oddam pianino…Jakość pianina jest bardzo często zupełnie niewspółmierna do ceny.  Przy wyborze instrumentu nie należy wyznawać zasady: „Im droższy tym lepszy”. Zdarza się, że ludzie nieświadomi wartości posiadanego pianina za grosze oddają wspaniałe instrumenty. Przed podjęciem ostatecznej decyzji o zakupie, najlepiej zasięgnąć porady fachowca – stroiciela.

Umów się z doradcą

Czy można potraktować kupno instrumentu jak lokatę?

Wartość instrumentu mechanicznego zasadniczo nie spada.  Stary dobry  instrument może nawet zyskać na wartości. Podobnie to wygląda w przypadku dobrych lutniczych skrzypiec. Instrument elektroniczny już po roku jest wart dużo mniej i trudno znaleźć na niego kupca. Nie dość, że traci gwarancję, to staje się „nieaktualny”, nie można usunąć usterek, bo koszt ich usunięcia często przewyższa wartość instrumentu.

Instrument mechaniczny natomiast, zawsze da się skorygować i dopasować do potrzeb dziecka (dociążyć klawisze, nastroić, wyrównać brzmienie itd.)

Jak często stroić pianino?

Częstotliwość strojenia zależy od warunków panujących w domu. Instrument powinien stać na w miejscu o stałej wilgotności i temperaturze, z dala od okna i źródła ciepła, najlepiej na wewnętrznej ścianie budynku. Wówczas strojenie można ograniczyć do jednego na rok/dwa lata.

Jaki jest koszt strojenia/konserwacji pianina?

Jednorazowe strojenie instrumentu wraz z naprawą drobnych usterek wynosi ok. 200 zł. Indywidualnie rozpatrywane są koszty ewentualnych remontów czy większych napraw.

Umów się na strojenie

Michał Gawroński – skrzypce

Michał Gawroński – skrzypce

Urodzony w Katowicach. Studia ukończyl w 1996 roku w Akademii Muzycznej w
Krakowie w klasie skrzypiec prof. Romana Reinera. W czasie studiów współpracował z szeregiem zespołów (Radiowa Orkiestra Symfoniczna, Polska Orkiestra Kameralna, Capella Cracoviensis, Filharmonia Sudecka), biorąc udział w wielu projektach lokalnych, ogólnopolskich i międzynarodowych. W latach 1996-1998 pracował jako nauczyciel gry na skrzypcach w Państwowej Szkole Muzycznej w Chrzanowie. Jednocześnie rozpoczął studia w Akademii Muzycznej w Katowicach w klasie altówki prof. Zygmunta Jochemczyka, które ukończył w 2001 roku. Nawiązał również kilkuletnią współpracę z Filharmonią w Opolu oraz orkiestrą Sinfonia Varsovia, bardzo wartościową ze względu na możliwość intensywnego rozwoju umiejętności instrumentalnych oraz kontakt z wybitnymi artystami światowego formatu.

Moment, w którym po raz pierwszy usłyszał grającą w szkole Suzuki grupę uczniów, zdecydował o porzuceniu zawodu muzyka orkiestrowego na rzecz nauczania metodą Suzuki.  W 2006 roku uzyskał uprawnienia do nauczania metodą Suzuki oraz zdał egzamin na trzeci stopień ESA pod opieką Tove Detrekoy. W latach 2007 – 2010 był nauczycielem w Szkole Suzuki Elżbiety Węgrzyn w Tychach.  W tym czasie łączył praktykę zawodową z obowiązkami członka zarządu polskiego stowarzyszenia Suzuki (CES) oraz reprezentanta w europejskim stowarzyszeniu Suzuki (ESA). W latach 2009 – 2010 kontynuował edukację pedagogiczną pod kierunkiem Christopha Bossuat. W 2010 roku zdał egzamin ESA piątego stopnia, uzyskując tytuł dyplomowanego nauczyciela Suzuki.

Z racji doświadczenia oraz umiejętności pedagogicznych jest cenionym wykładowcą na warsztatach Suzuki.

Koncert w sali kameralnej NOSPR – 10 maja 2015

Opłaty

Młodsi uczniowie

Opłata miesięczna za dwie lekcje w tygodniu* płatna od września do czerwca wynosi 190 zł.

  • lekcja grupowa 30 – 60 minut – raz w tygodniu
  • lekcja indywidualna 30 minut – raz w tygodniu

Starsi uczniowie

Opłata miesięczna za dwie lekcje w tygodniu* płatna od września do czerwca wynosi 230 zł.

  • lekcja grupowa 30 – 60 minut – raz w tygodniu
  • lekcja indywidualna 45 minut – raz w tygodniu

Wypożyczenie skrzypiec

Uczniowie mają możliwość wypożyczenia skrzypiec w cenie 15-25 zł miesięcznie w zależności od klasy instrumentu.

Zniżki

Drugie dziecko w rodzinie, otrzymuje 60 zł zniżki opłaty za naukę.

* Lekcje odbywają się według kalendarza roku szkolnego. Opłaty są stałe bez względu na ilość lekcji w miesiącu.
Dorota Uścińska – wiolonczela

Dorota Uścińska – wiolonczela

  • tel: +48 602 722 102
  • dorotabubu@o2.pl 
  • Uczy gry na wiolonczeli Metodą Suzuki w Kobiórze koło Pszczyny.

Naukę gry na wiolonczeli oraz szeroko pojętą edukację muzyczną rozpoczęła w Państwowej Szkole Muzycznej I stopnia im. F. Chopina w Będzinie. Kontynuowała naukę w Państwowej Szkole Muzycznej II stopnia im. M. Karłowicza w Katowicach. Grała w kilku zespołach m in. w zespole poezji śpiewanej „Przed jutrem”, wraz z którym kilkakrotnie brała udział między innymi w Festiwalu Piosenki Studenckiej w Krakowie, w Spotkaniach Zamkowych „Śpiewajmy Poezję” w Olsztynie.

Swoją przygodę z metodą Suzuki zawdzięcza córkom: Dominice i Agnieszce, które od 2002 roku uczyły się gry na skrzypcach w Szkole Suzuki w Tychach. Przez wiele lat towarzyszyła im w zgłębianiu tajników gry na skrzypcach Metodą Suzuki jako rodzic, co daje jej teraz lepsze niż u wielu nauczycieli zrozumienie nie tylko skomplikowanych procesów pedagogicznych, muzycznych, ale też tych rodzinnych, rodzicielskich.

W roku 2009 zakwalifikowała się do pierwszej w Polsce grupy nauczycieli – uczestników szkolenia pedagogicznego zorganizowanego przez Centrum Edukacji Suzuki (CES). W latach 2010 – 2014 roku intensywnie studiowała zagadnienia pedagogiczne oraz instrumentalne pod okiem znanej i cenionej trenerki European Suzuki Association Anji Maji (Finlandia). 

W lipcu 2014 roku zdała kolejny egzamin III stopnia przed międzynarodową komisją ESA. Przez półtora roku pracowała z grupą młodych wiolonczelistów w szkole Katarzyny Lisek w Zabrzu. W latach 2010 – 2014 uczyła młodych adeptów gry na wiolonczeli w  Szkole Suzuki Elżbiety Węgrzyn w Tychach. 

 

Grupę uczniów prowadzi na koncercie Dorota Uścińska.

Opłaty

Pierwsza lekcja próbna – bezpłatna

Opłata roczna za naukę wynosi 1800 zł   płatna w równych ratach każdego miesiąca po 180 zł od września do czerwca.

Cena zawiera :

  • Lekcja indywidualna 30 min – raz w tygodniu
  • Lekcja grupowa 45 min – raz na dwa tygodnie.

Ceny są orientacyjne, szczegóły reguluje umowa, którą rodzic podpisuje po zapoznaniu się z warunkami nauki w indywidualnej rozmowie.

Zniżki

Za naukę drugiego dziecka w rodzinie u tego samego nauczyciela udzielany jest rabatSzczegóły do ustalenia indywidualnie.

Wypożyczenie wiolonczeli

Istnieje możliwość wypożyczenia wiolonczeli. Szczegóły do ustalenia w rozmowie indywidualnej.

Sonia Paluch – skrzypce

Sonia Paluch – skrzypce

Urodzona w Tychach. W 2007 roku ukończyła Państwową Szkołę Muzyczną im. Grzegorza Fitelberga w Chorzowie w klasie mgr. Marii Skrzek-Bąk. Brała w tym czasie udział w projekcie Międzynarodowej Orkiestry Młodzieżowej w Berlinie oraz w wielu przesluchaniach i konkursach ogólnopolskich. Występuje solo oraz w zespołach kameralnych. W 2008 roku rozpoczęła studia w Akademii Muzycznej w Katowicach w klasie skrzypiec.  Jej zainteresowania zawodowe obejmują także muzykoterapię, która stała się drugim kierunkiem jej studiow. Przez wiele lat była związana ze Szkołą Suzuki Elżbiety Węgrzyn – początkowo jako uczennica, a następnie jako nauczyciel gry na skrzypcach metodą Suzuki. Edukację pedagogiczną w zakresie nauczania metodą Suzuki odbywa pod kierunkiem Anny Podhajskiej. W lutym 2010 zdała egzamin ESA drugiego stopnia.

Opłaty

Młodsi uczniowie

Opłata miesięczna za lekcje indywidualne 30-minutowe raz w tygodniu,oraz grupowe 45-minutowe raz na dwa tygodnie*  płatna od września do czerwca wynosi 190 zł.

Starsi uczniowie

Opłata miesięczna za lekcje indywidualne 45-minutowe raz w tygodniu,oraz grupowe 45-minutowe raz na dwa tygodnie*  płatna od września do czerwca wynosi 230 zł..

Zniżki

Drugie dziecko w rodzinie, które pobiera lekcje u jednego nauczyciela otrzymuje 60 zł zniżki opłaty za naukę.

Wypożyczenie skrzypiec

Uczniowie mają możliwość wypożyczenia skrzypiec w cenie 10 zł miesięcznie.

* Lekcje odbywają się według kalendarza roku szkolnego. Opłaty są stałe bez względu na ilość lekcji w miesiącu.