2017 Warsztaty Akademii Suzuki

11-12 listopada 2017 roku

czytaj więcej

Metoda Suzuki – nauka naturalnie

Czysty dźwięk – czyste serce

Shinichi Suzuki (1898 – 1998)

czytaj więcej…

Akademia Suzuki

 

Każde dziecko jest utalentowane.
Każde dziecko może rozwijać swoje zdolności.
Pomagamy dzieciom znaleźć i rozwinąć ich talent.
Pomagamy dzieciom stać się lepszymi, szczęśliwszymi ludźmi.

W Akademii Suzuki uczymy dzieci gry na skrzypcach, fortepianie i wiolonczeli przyjazną, specjalnie dla nich opracowaną metodą. Metoda Suzuki jest znana od kilkudziesięciu lat na całym świecie.  Od pierwszych lekcji znajdujemy w nutach szkoły Suzuki na skrzypce,  fortepian i wiolonczelę utwory takich mistrzów jak Bach, Vivaldi czy Mozart, które kształtują wrażliwość na piękno i emocje.

Nauka gry na instrumencie rozwija koncentrację i poprawia koordynację ruchową.  Badania naukowców dowodzą, że kontakt z muzyką wpływa pozytywnie na rozwój inteligencji. W znacznym stopniu zwiększają się umiejętności językowe, matematyczne oraz rozwija się zdolność abstrakcyjnego rozumowania.

Lekcje gry na skrzypcach fortepianie i wiolonczeli prowadzą doświadczeni nauczyciele posiadający kwalifikacje Europejskiego Stowarzyszenia Suzuki. Zajęcia odbywają się w Tychach, Kobiórze, Katowicach lub we Wrocławiu.

Jak wygląda lekcja prowadzona metodą Suzuki?

salamndraSpotykamy się raz w tygodniu. Lekcja trwa 30 minut. Jeżeli uczeń jest w bardzo młodym wieku, większość tego czasu zajmuje praca rodzica z nauczycielem. Stopniowo dziecko dowiaduje się, na czym polega lekcja i potrafi świadomie w niej uczestniczyć. Na początku to może trwać krócej niż minutę. Później ten czas jest coraz dłuższy. Rodzic w tym czasie uważnie obserwuje wszystkie zabawy, żeby móc je później odtworzyć w domu.

Po co są lekcje grupowe w nauczaniu metodą Suzuki?

Czy faktycznie są konieczne?Lekcje grupowe są esencją metody Suzuki. Dzieci najlepiej uczą się w grupie rówieśników, podpatrując ich grę, czerpiąc inspirację i motywację ze2014 Warsztaty Akademii Suzuki (fot. Jakub Harabasz)2
wspólnego grania. Zwykle lekcje grupowe są dla dzieci wielką przyjemnoscią, wydarzeniem, na które czekają – a przy tym okazją do nauczenia się umiejętności, których nie sposób nauczyć się inaczej – współpracy w grupie, grania, gdy obok gra ktoś inny, występów przed publicznością. Lekcje grupowe są też okazją do nawiązywania kontaktów towarzyskich pomiędzy dziećmi, a także pomiędzy rodzicami.

Po co jest płyta i jak często jej słuchać?

szkoła Suzuki na skrzypce - płyta CD

Płyta z utworami szkoły Suzuki jest wzorem wykonania utworów, których dziecko będzie się uczyć. Podobnie jak przy nauce mówienia – dziecko musi wiele razy usłyszeć dane słowo, zanim samo będzie potrafiło je powtórzyć – tak przy nauce gry dziecko powinno doskonale znać piosenkę i mieć ją stale w pamięci, aby móc ją zagrać. Słuchanie płyty powinno stać się stałym elementem dnia, nie musi to być jednak słuchanie aktywne – wystarczy, jeśli muzyka jest w tle w czasie posiłków, zabawy, jazdy samochodem itp…

Czy moje dziecko ma wystarczająco dobry słuch?

W potocznym rozumieniu nauka gry na skrzypcach wymaga doskonałego słuchu. Podstawowym założeniem metody Suzuki jest, że każde dziecko może nauczyć się grać – jeśli tylko będzie odpowiednio uczone. Istotnie, gra na skrzypcach wymaga dobrego słuchu muzycznego – zdolności słuchowe poddają się jednak kształceniu dokładnie tak samo, jak zdolności manualne. Dziecko ucząc się grać jednocześnie doskonali technikę i słuch muzyczny. Po kilku latach nauki jego słuch muzyczny będzie z pewnością o wiele lepszy niż w chwili rozpoczęcia nauki. Żadne dziecko nie jest zbyt mało zdolne, by zacząć grać.

Czy moje dziecko jest wystarczająco sprawne manualnie?

 

p1010027Suzuki zakłada, że każdą umiejętność da się wyćwiczyć, jeśli tylko poświęci się na to czas i energię. Dotyczy to zarówno sprawności manualnej, jak i umiejętności koncentracji, zdolności zapamiętywania i innych aspektów.

Ile kosztują skrzypce dla dziecka?

Najprostsze skrzypce przeznaczone do nauki to wydatek rzędu 400 – 500 zł. Rozmiar skrzypiec zmienia się w miarę, jak dziecko rośnie.

Czy muszę kupić skrzypce?

Nie jest to konieczne. W Akademii Suzuki zapewniamy możliwość wypożyczenia skrzypiec dla dziecka i rodzica za niewielką opłatą. W razie konieczności można skorzystać z usług współpracujacych ze szkołą lutnikow.

Jaki jest koszt lekcji metodą Suzuki?

Cena lekcji jest opisana w dziale: opłaty. Poza tym trzeba wziąć pod uwagę roczną opłatę członkowską w CRUMS oraz koszt podręcznika szkoły Suzuki z płytą (około 60 zł).

szkoła Suzuki na skrzypce - podręcznik z płytą

Jakich podręczników czy innych pomocy będziemy potrzebowali?
Na samym początku potrzebna jest głównie płyta Suzuki. Gdy dziecko opanuje już pierwsze utwory (ze słuchu), potrzebne będą również zeszyty szkoły Suzuki z zapisem nutowym repertuaru. Zeszyty szkoły Suzuki z płytami można zakupić w sklepiku CRUMS. Wszystkie dzieci, rodzice i nauczyciele zaangażowani w uczenie metodą Suzuki są członkami Międzynarodowego Stowarzyszenia Suzuki. Również w Polsce każda rodzina staje się członkiem wspierającym CRUMS w momencie rozpoczęcia nauki. Wysokość rocznej składki członkowskiej jest publikowana na stronie CRUMS.

Jak długo i jak często trzeba ćwiczyc w domu?

Ćwiczenie w domu powinno stać się elementem codziennej rutyny. Czas ćwiczeń trzeba dostosować do wieku dziecka i jego możliwości koncentracji, w razie potrzeby dzieląc na kilka krótszych sesji zamiast jednej dłuższej. Małe dzieci rozpoczynajace naukę ćwiczą 5-10 minut dziennie.

Czas ćwiczeń stopniowo wydłuża się w naturalny sposób wraz ze wzrostem poziomu umiejętności skrzypcowych i stopnia skomplikowania poznawanych utworów i może przekroczyć dwie godziny dziennie w przypadku nastoletnich uczniów, którzy chcą osiągnąć wyższy poziom gry. Systematyczność jest dużo ważniejsza od czasu trwania pojedynczej sesji. Umiejętność szybkiego zdiagnozowania błędów a następnie świadome powtarzanie w prawidłowy sposób jest jedyną drogą do utrwalenia umiejętności.

Shinichi Suzuki pytany, czy trzeba ćwiczyć każdego dnia miał zwyczaj odpowiadać – ćwicz tylko w te dni, w które jesz. Uczynienie z ćwiczeń stałego elementu dnia, najlepiej o stałej porze, powoduje, że stają się one nawykiem, częścią życia dziecka.

Po jakim czasie nauki moje dziecko zacznie tak naprawdę grać?

2016 Koncert Akademii Suzuki-08Zależy, w jakim wieku jest twoje dziecko. Zagranie pierwszego ładnego dźwięku – podobnie jak wypowiedzenie pierwszego słowa – jest rezultatem wielu przygotowań w przypadku dwulatka. Dziecko pięcioletnie uczy się zupełnie inaczej. Bardzo ważne jest, ile czasu dziennie planujesz przeznaczyć na powtarzanie w domu zadanych w czasie lekcji zabawnych ćwiczeń. Dla przykładu: jeżeli umówimy się, że opanowanie nowej umiejętności wymaga około 5 godzin prawidłowo powtarzanych zadań to dziecku, które gra 15 minut dziennie zajmie to prawie 3 tygodnie natomiast dziecku spędzającemu przy skrzypcach godzinę dziennie wystarczy kilka dni. To od Ciebie –  Rodzicu – zależy, jak szybko będzie się uczyć twoje dziecko. Może się również zdarzyć, że twoje dziecko nauczy się tej samej umiejętności już po trzech godzinach ćwiczeń lub będzie ciągle miało z nią kłopoty po 20 godzinach!! To już nie zależy już od ciebie.

Tak naprawdę nauczyciel Suzuki nie nastawia się wyłącznie na kształcenie przyszłych 2016 Koncert Akademii Suzuki-37zawodowych muzyków, lecz pracuje nad rozwojem intelektualnym i emocjonalnym dziecka.Aby więc zająć się niezwykłym tworzeniem szans daj młodej skrzypaczce lub małemu skrzypkowi tyle czasu i uwagi, ile potrzebuje. Pamiętaj, że stajesz się nauczycielem w domu. To szczególna odpowiedzialność. Ten przyjemnie spędzony wspólny czas nie tylko buduje wyjątkową więź między wami, ale również stanowi bezcenną inwestycję, z której twoje dziecko będzie korzystało kiedyś w dorosłym życiu.

Czy uda mi się zagrać na skrzypcach?

Z całą pewnością tak. Nauczyciele Suzuki mają doświadczenie w uczeniu dzieci, ale także ich rodzicow i potrafią sprawić, żeby początki nauki nie przekraczały możliwości nawet osób, które dotąd widziały skrzypce tylko w telewizji.

Czy ja naprawdę muszę grać na skrzypcach? Może da się tego jakoś uniknąć?

Być może jest to możliwe. Niektóre dzieci rozpoczynające naukę w wieku szkolnym są tak silnie zmotywowane, tak bardzo chcą grać, że uczestnictwo rodzica nie ma dla nich aż takiego znaczenia. Dla większości jednak to właśnie przykład rodzica, fakt, że mama lub tata poświęcają tyle czasu i energii na grę jest najlepszą motywacją do nauki – informacją, że to jest coś, co naprawdę warto robić. Najistotniejsze są początki – gdy dziecko osiągnie już pewien poziom zaawansowania wspólne granie z rodzicem traci na znaczeniu. Nawet wtedy jednak stałe, pełne zaangażowania i entuzjazmu uczestnictwo rodzica w ćwiczeniach dziecka jest nieodzownym elementem nauki.

Małe dzieci nie są w stanie ćwiczyć samodzielnie, zorganizować sobie ćwiczeń, pamiętać, co mają ćwiczyć – starsze dzieci zyskują stopniowo pewną samodzielność, ale bardziej odpowiedzialnego ćwiczenia można oczekiwać właściwie dopiero od nastolatków. Niektórym rodzicom granie na skrzypcach zaczyna sprawiać przyjemność na tyle dużą, że uczą się nie tylko dla swojego dziecka, ale przede wszystkim dla własnej satysfakcji.

Czy muszę znać nuty, żeby pomagać dziecku w nauce?

Nie. Dziecko przez długi czas uczy się wyłącznie ze słuchu i przez naśladowanie nauczyciela. Codzienne ćwiczenia z dzieckiem nie wymagają czytania nut. Na późniejszymetapie, gdy dziecku potrzebne już będą nuty, zawsze możecie je poznać razem.

Czy dziecko będzie lubiło ćwiczyć?

Tak naprawdę większość osób grających na instrumentach jest zgodna w jednej kwestii – przyjemne jest granie, ćwiczenie samo w sobie szczególnie przyjemne nie jest. Niestety, nie 2016 Koncert Akademii Suzuki-07da się grać, jeśli się nie ćwiczy – starsi uczniowie doskonale zdają sobie z tego sprawę, więc mają wystarczającą motywację do ćwiczenia. W przypadku młodszych dzieci właściwie wszystko zależy od rodzica i atmosfery w trakcie ćwiczeń w domu. Ćwiczenie w domu powinno być przede wszystkim dobrą zabawą, zarówno dla dziecka jak i dla rodzica – stałe upominanie, poprawianie i krytyczne uwagi odbierają radość z grania i zniechęcają dziecko do nauki. Każdego by zniechęciły… Dzieci, które widzą, że rodzice z przyjemnością poświęcają czas na skrzypce (zarówno na granie samemu jak i na granie z nimi) zwykle mają dobre nastawienie do ćwiczeń.

Czy nie zabieram mojemu dziecku dzieciństwa?

W metodzie Suzuki zakładamy, że dzieciństwo to czas nie tylko nieskrępowanej zabawy, ale przede wszystkim rozwoju. Ćwiczenia nie zawsze są wielką przyjemnością dla dziecka,

Wiktor - uczeń Akademii Suzuki

większość dzieci z pewnością wybrałaby obejrzenie kreskówki czy grę na komputerze zamiast ćwiczenia na skrzypcach. Tylko czy telewizja i gry komputerowe równie dobrze wpływają na rozwój osobowości u dzieci? Skrzypce nie odbierają dziecku każdej wolnej chwili, codzienne ćwiczenia nie zajmują wiele czasu, szczególnie, gdy dzieci są małe – jestto czas porównywalny z oglądaniem dobranocki. Dzieci grające na skrzypcach są dokładnie takie same jak wszystkie inne przedszkolaki, maja takie same zainteresowania, pragnienia i ulubione zabawy. Skrzypce są tylko jednym z elementów ich życia – za to niesłychanie wzbogacającym.

Dlaczego mielibyśmy zacząć naukę tak wcześnie?

Czy nie prościej zacząć, gdy dziecko będzie miało np. 7 lat i będzie rozumiało co się dzieje i wypełniało polecenia? Może się wydawać, że znacznie lepiej jest zaczynać uczyć dziecko, które już wiele rozumie, jest gotowe współpracować bez konieczności wymyślania gier i zabaw zamiast ćwiczeń – i faktycznie, zwłaszcza z punktu widzenia nauczyciela jest to łatwiejsze. Tracimy jednak w ten sposób kilka bardzo cennych lat. Założeniem metody Suzuki jest, że sam proces jest dużo ważniejszy od efektu, ponieważ to proces nauki rozwija, kształtuje osobowość, charakter i wrażliwość dziecka. Zaczynając wcześnie dajemy dzieciom więcej czasu na rozwój.

2016 Koncert Akademii Suzuki-22Także z czysto praktycznego punktu widzenia ma to wiele plusów. Jednym z nich jest np.
brak obciążenia obowiązkiem szkolnym. Kolejnym argumentem jest, że dzieci mają wrodzony bardzo dobry słuch muzyczny, który jednak – jeśli nie jest rozwijany – zwykle znacząco się pogarsza do wieku szkolnego. Gdy rozpoczynamy naukę bardzo wcześnie, możemy osiągnąć znacznie doskonalszy słuch niż zaczynając dopiero w wieku 7 lat. Stwierdzono, że 50% zdolności uczenia się dziecko wykształca do czwartego roku życia, a dalsze 30% rozwija się do ósmych urodzin. Nauka gry bardzo pobudza rozwój mózgu, w tym połączeń pomiędzy półkulami mózgowymi, przy czym efekt ten jest tym wyraźniejszy, im młodsze jest dziecko. Zaczynając później w znacznie mniejszym stopniu mamy wpływ na rozwój mózgu u dziecka i mniejsze efekty możemy osiągnąć.

2018 Seminarium i Koncert Akademii Suzuki

2018 Seminarium i Koncert Akademii Suzuki

Seminarium i Koncert Akademii Suzuki: 25-27 maja 2018   Seminarium - Częstochowa (3 lekcje grupowe) piątek 25 maja 2018 godz. 16:00 - 19:00 Nauczyciele:
Detail
2017 Warsztaty Akademii Suzuki

2017 Warsztaty Akademii Suzuki

Warsztaty Akademii Suzuki: 11-12 listopada 2017 Miejsce i czas Tychy, al Niepodległości 53, 11- 12 listopada 2017 r.   Początek: sobota 11  listopada 2017  o godz. 9.00
Detail

Lekcje indywidualne metodą Suzuki

Indywidualne lekcje gry na instrumentach takich jak: skrzypce fortepian lub wiolonczela odbywają się raz w tygodniu i trwają zazwyczaj 30 minut. Nasi nauczyciele uczą gry na różnych instrumentach metodą Suzuki w następujących miejscowościach:

  • Katowice – nauka gry na skrzypcach
  • Tychy – nauka gry na skrzypcach
  • Wrocław – nauka gry na fortepianie (pianinie)
  • Kobiór (Pszczyna) – nauka gry na wiolonczeli

Zapraszamy na stronę Nauczyciele, aby znaleźć nauczyciela swojego dziecka. Ponieważ nauczycieli metodą Suzuki jest niezbyt wielu, uczniowie dojeżdżają często do nas z wielu mniej i bardziej odległych miejscowości województwa śląskiego, dolnośląskiego i małopolskiego takich jak np:

Andrychów, Będzin, Bieruń, Bojszowy, Brzeszcze, Bytom, Chełmek, Chorzów, Chrzanów, Czechowice – Dziedzice, Dąbrowa Górnicza, Goczałkowice, Imielin, Jastrzębie-Zdrój, Jaworzno, Lędziny, Libiąż, Łaziska Mikołów, Mysłowice,  Kluczbork, Knurów, Kobiór, Oświęcim, Opole, Ozimek, Orzesze, Podlesie, Piotrowice, Ligota, Pszczyna, Racibórz,  Ruda Śląska, Rybnik, Siemianowice,  Sosnowiec, Wadowice, Wola, Żory.

Nauka gry na fortepianie - WrocławPoczątki nauki są wyzwaniem. Ładne zagranie nawet prostego, krótkiego dźwięku wymaga koncentracji i sporych przygotowań, które w przypadku trzylatka zajmują zwykle kilka miesięcy. Na tym etapie nauki gry na skrzypcach rozwija się wiele umiejętności. Zaczynamy od  informacji praktycznych związanych z obsługą instrumentu. Z kolejnymi utworami szkoly Suzuki poznajemy krok po kroku nowe techniki. Jest to też czas dla rodzica, który poznaje z pomocą nauczyciela krótkie utworki.

Postawa przy graniu

IMG_0006W formie zabawnych ćwiczeń dziecko uczy się dobrej postawy. Dzięki temu smyczek zaczyna wydawać coraz ładniejsze dźwięki, początkowo na pustych strunach, a następnie w połączeniu z palcami lewej reki. Tak uporządkowane elementy postawy powodują, że  nauka gry jest bardzo pozytywnym doświadczeniem dla uczniów.

Powtarzanie repertuaru: satysfakcja – motywacja

14087696_1243591248985762_2380347_oNa każdej lekcji wracamy do wcześniej poznanych utworów szkoły skrzypcowej Suzuki, żeby ucieszyć się tym, że już nie są trudne. Mamy wtedy ochotę i możliwość zastanowić się, co zrobić, żeby to zagrać jeszcze lepiej? Gdy się to udaje, mamy jeszcze więcej satysfakcji z grania.

Piękne brzmienie

Na każdej lekcji sprawdzamy czy prawidłowo trzymamy smyczek i skrzypce. To pozwala wydobyć ze skrzypiec ładny dźwięk. Na każdej lekcji szukamy w skrzypcach pięknego brzmienia, które nas uszlachetnia.

Nowe umiejętności

Na wielu lekcjach poznajemy dźwięki nowych utworów, sposoby ułożenia palców czy Zosia pokazuje zadanienieznane wcześniej pociągnięcia smyczkiem. Jeżeli w trakcie nauki gry zdarzy się coś bardziej skomplikowanego, rozbieramy problem na malutkie pojedyncze elementy, które łatwo opanować. Potem stopniowo je łączymy i w ten sposób można nauczyć się wszystkiego, nawet najbardziej skomplikowanych utworów. Materiał szkoły Suzuki na skrzypce jest bardzo starannie ułożony. Nowe elementy muzyczne lub techniczne pojawiają się stopniowo, więc nauka gry na skrzypcach jest przyjemnym wyzwaniem.

Lekcje grupowe w metodzie Suzuki

Lekcje grupowe odbywają się w zależności od nauczyciela co tydzień lub raz na dwa tygodnie i trwają około 45 minut. Mogłoby się wydawać, że lekcje grupowe w szkole Suzuki na skrzypce są tylko dodatkiem, mało istotnym i mało znaczącym w porównaniu z lekcjami indywidualnymi, w czasie których 2016 Koncert Akademii Suzuki-07cała uwaga nauczyciela skupiona jest na jednym uczniu. Faktycznie w czasie lekcji skrzypiec nauczyciel nie może w pełni kontrolować każdego detalu u każdego ucznia, jednak nie do przecenienia jest wartość lekcji grupowych dla dzieci.

Motywacja

2015 Warsztaty Akademii Suzuki-30Udział w lekcjach grupowych pozwala dziecku na poczucie się częścią grupy, co jest bardzo motywujące i zachęca do nauki i ćwiczeń znacznie bardziej niż jedynie kontakt z nauczycielem.  Dotyczy to szczególnie uczestników najmłodszych grup – takich jak Violinki w Akademii Suzuki –  które po zakończeniu swojej lekcji zostają w sali i przysłuchują się bez ograniczeń bardziej zaawansowanym uczniom. Motywacja to jedna z największych wartości lekcji grupowych.

Współpraca

Drugim istotnym elementem jest nabywanie umiejętności współpracy w grupie, co z oczywistych względów jest niemożliwe na indywidualnych lekcjach skrzypiec. Nauka gry wraz z innymi dziećmi jest umiejętnością, której opanowanie zabiera wiele czasu – ale przynosi też ogromną satysfakcję wszystkim grającym.

Występy

14123398_1243588355652718_434581331_oLekcje grupowe są też okazją do pierwszych wprawek w publicznych występach. Stałym elementem lekcji jest granie solo wybranego utworu – takie minikoncerty pozwalają na oswojenie się z uczuciami, jakie towarzyszą występom, nabranie pewności siebie, a także uczą dzieci szacunku dla pracy innych.

Pozytywne emocje

Lekcje grupowe Suzuki pozbawione są elementów rywalizacji, a występom solowym zawsze towarzyszą jedynie pozytywne reakcje publiczności, więc uczestnictwo w nich jest zawsze przyjemnością.  Dla wielu dzieci chęć wystąpienia na lekcji grupowej z nowym utworem jest najlepszą motywacją do codziennych ćwiczeń.

Wymiana doświadczeń

Także dla rodziców lekcje grupowe są motywujące i inspirujące. Obserwowanie własnego i innych dzieci grających w grupie ma skrzypcach, obserwacja pracy nauczycieli innych niż nauczyciel dziecka, a także wymiana2014 Warsztaty Akademii Suzuki-49 doświadczeń z innymi rodzicami często staja się źródłem nowych pomysłów na domowe ćwiczenia i nowych rozwiązań ewentualnych problemów. Również możliwość udziały w ogólnopolskich oraz międzynarodowych wydarzeniach stanowi bardzo motywujące doświadczenie.  Większe wydarzenia są możliwe dzięki temu, że wszyscy uczniowie uczą się według tego samego programu szkoły Suzuki na skrzypce.

Rola rodziców w czasie lekcji

  • Bądź zawsze obecny. Nie tylko fizycznie, ale także mentalnie. Twoje dziecko powinno mieć poczucie, że lekcje są ważne, dla ciebie i dla niego. Staraj się nadążać za tym, co właśnie robi nauczyciel – to istotne przy poźniejszej pracy z dzieckiem w domu.
  • Zadbaj o spokojną, miłą atmosferę. Lekcje nie mogą się kojarzyć z nerwowością rodzica. Przyjdź odpowiednio wcześnie, aby przygotowanie do lekcji nie odbywało się w pośpiechu.
  • Prowadź notatki. W czasie lekcji często trudno jest zapamiętać wszystko, co się działo i wszystkie ćwiczenia, które wykonywał z dzieckiem nauczyciel. Jeśli nie masz jasności, co i w jaki sposób powinieneś ćwiczyć w domu, wyjaśnij to z nauczycielem. Jeśli okaże się, że z jakiegokolwiek powodu ćwiczenie z lekcji w domu wam nie wychodzi – również porozmawiaj o tym z nauczycielem. W trójkącie dziecko-rodzic-nauczyciel wszyscy muszą sobie pomagać, wiec przepływ informacji jest bardzo ważny!
  • Pozwól, aby to nauczyciel prowadził lekcję. Powstrzymaj się od komentarzy co do gry dziecka i sposobu wykonywania przez nie poleceń nauczyciela, a także od korygowania jego zachowania. Nauczyciele Suzuki mają duże doświadczenie i potrafią sobie radzić z bardzo różnie zachowującymi się dziećmi.
  • Doceniaj swoje dziecko. Pamiętaj, że to, czego się uczy – gra na skrzypcach – jest bardzo skomplikowaną umiejętnością, której opanowanie wymaga wiele czasu i pracy. Koncentruj się na osiągnięciach, na pozytywach – nie komentuj po lekcji ewentualnych potknięć czy błędów. To konieczny i ważny element nauki.
Chinese-flute.com is the best place to buy chinese flutes ever. Chinese flutes, also known as Dizi, or chinese bamboo flute, are normally made of bamboo. However, also found are jade chinese flutes, wooden chinese flutes, and even bone chinese flutes.
Select the Category of the Section

Tunerr

Szybkie, łatwe strojenie: www.tunerr.com

Zaawansowani skrzypkowie potrafią przesuwać smyczek równomiernie po dwóch strunach, słuchać odległości między dźwiękami (tzw. interwału) oraz kręcić w tym samym czasie mikrostroikami (śrubkami), żeby zmienić wysokość dźwięku.

W warunkach domowych strojenie skrzypiec może być problemem.  Z pomocą przychodzi nam technologia. Program nie zastąpi standardowego strojenia w wykonaniu nauczyciela – skrzypka, jednak w warunkach domowych, może znacząco poprawić strój skrzypiec.

Struny skrzypiec powinny generować następujące częstotliwości:

  • A = 440 Hz
  • E = 659,3 Hz
  • D = 293,7 Hz
  • G = 196 Hz

 

Select the Category of the Section