Każde dziecko jest utalentowane.
Każde dziecko może rozwijać swoje zdolności.
Pomagamy dzieciom znaleźć i rozwinąć ich talent.
Pomagamy dzieciom odkryć i wyrazić muzykę serca.
W Akademii Suzuki uczymy dzieci gry na skrzypcach, fortepianie i wiolonczeli przyjazną, specjalnie dla nich opracowaną metodą. Metoda Suzuki jest znana od kilkudziesięciu lat na całym świecie. Od pierwszych lekcji znajdujemy w nutach szkoły Suzuki na skrzypce, fortepian i wiolonczelę utwory takich mistrzów jak Bach, Vivaldi czy Mozart, które kształtują wrażliwość na piękno i emocje.
Nauka gry na instrumencie rozwija koncentrację i poprawia koordynację ruchową. Badania naukowców dowodzą, że kontakt z muzyką wpływa pozytywnie na rozwój inteligencji. W znacznym stopniu zwiększają się umiejętności językowe, matematyczne oraz rozwija się zdolność abstrakcyjnego rozumowania.
Lekcje gry na skrzypcach fortepianie i wiolonczeli prowadzą doświadczeni nauczyciele posiadający kwalifikacje Europejskiego Stowarzyszenia Suzuki. Zajęcia odbywają się w Tychach, Kobiórze, Katowicach lub we Wrocławiu.
Spotykamy się raz w tygodniu. Lekcja trwa 30 minut. Jeżeli uczeń jest w bardzo młodym wieku, większość tego czasu zajmuje praca rodzica z nauczycielem. Stopniowo dziecko dowiaduje się, na czym polega lekcja i potrafi świadomie w niej uczestniczyć. Na początku to może trwać krócej niż minutę. Później ten czas jest coraz dłuższy. Rodzic w tym czasie uważnie obserwuje wszystkie zabawy, żeby móc je później odtworzyć w domu.
Suzuki zakłada, że każdą umiejętność da się wyćwiczyć, jeśli tylko poświęci się na to czas i energię. Dotyczy to zarówno sprawności manualnej, jak i umiejętności koncentracji, zdolności zapamiętywania i innych aspektów.
Zależy, w jakim wieku jest twoje dziecko. Zagranie pierwszego ładnego dźwięku – podobnie jak wypowiedzenie pierwszego słowa – jest rezultatem wielu przygotowań w przypadku dwulatka. Dziecko pięcioletnie uczy się zupełnie inaczej. Bardzo ważne jest, ile czasu dziennie planujesz przeznaczyć na powtarzanie w domu zadanych w czasie lekcji zabawnych ćwiczeń. Dla przykładu: jeżeli umówimy się, że opanowanie nowej umiejętności wymaga około 5 godzin prawidłowo powtarzanych zadań to dziecku, które gra 15 minut dziennie zajmie to prawie 3 tygodnie natomiast dziecku spędzającemu przy skrzypcach godzinę dziennie wystarczy kilka dni. To od Ciebie – Rodzicu – zależy, jak szybko będzie się uczyć twoje dziecko. Może się również zdarzyć, że twoje dziecko nauczy się tej samej umiejętności już po trzech godzinach ćwiczeń lub będzie ciągle miało z nią kłopoty po 20 godzinach!! To już nie zależy już od ciebie.
zawodowych muzyków, lecz pracuje nad rozwojem intelektualnym i emocjonalnym dziecka.Aby więc zająć się niezwykłym tworzeniem szans daj młodej skrzypaczce lub małemu skrzypkowi tyle czasu i uwagi, ile potrzebuje. Pamiętaj, że stajesz się nauczycielem w domu. To szczególna odpowiedzialność. Ten przyjemnie spędzony wspólny czas nie tylko buduje wyjątkową więź między wami, ale również stanowi bezcenną inwestycję, z której twoje dziecko będzie korzystało kiedyś w dorosłym życiu.
da się grać, jeśli się nie ćwiczy – starsi uczniowie doskonale zdają sobie z tego sprawę, więc mają wystarczającą motywację do ćwiczenia. W przypadku młodszych dzieci właściwie wszystko zależy od rodzica i atmosfery w trakcie ćwiczeń w domu. Ćwiczenie w domu powinno być przede wszystkim dobrą zabawą, zarówno dla dziecka jak i dla rodzica – stałe upominanie, poprawianie i krytyczne uwagi odbierają radość z grania i zniechęcają dziecko do nauki. Każdego by zniechęciły… Dzieci, które widzą, że rodzice z przyjemnością poświęcają czas na skrzypce (zarówno na granie samemu jak i na granie z nimi) zwykle mają dobre nastawienie do ćwiczeń.
Także z czysto praktycznego punktu widzenia ma to wiele plusów. Jednym z nich jest np.
Początki nauki są wyzwaniem. Ładne zagranie nawet prostego, krótkiego dźwięku wymaga koncentracji i sporych przygotowań, które w przypadku trzylatka zajmują zwykle kilka miesięcy. Na tym etapie nauki gry na skrzypcach rozwija się wiele umiejętności. Zaczynamy od informacji praktycznych związanych z obsługą instrumentu. Z kolejnymi utworami szkoly Suzuki poznajemy krok po kroku nowe techniki. Jest to też czas dla rodzica, który poznaje z pomocą nauczyciela krótkie utworki.
W formie zabawnych ćwiczeń dziecko uczy się dobrej postawy. Dzięki temu smyczek zaczyna wydawać coraz ładniejsze dźwięki, początkowo na pustych strunach, a następnie w połączeniu z palcami lewej reki. Tak uporządkowane elementy postawy powodują, że nauka gry jest bardzo pozytywnym doświadczeniem dla uczniów.
Na każdej lekcji wracamy do wcześniej poznanych utworów szkoły skrzypcowej Suzuki, żeby ucieszyć się tym, że już nie są trudne. Mamy wtedy ochotę i możliwość zastanowić się, co zrobić, żeby to zagrać jeszcze lepiej? Gdy się to udaje, mamy jeszcze więcej satysfakcji z grania.
nieznane wcześniej pociągnięcia smyczkiem. Jeżeli w trakcie nauki gry zdarzy się coś bardziej skomplikowanego, rozbieramy problem na malutkie pojedyncze elementy, które łatwo opanować. Potem stopniowo je łączymy i w ten sposób można nauczyć się wszystkiego, nawet najbardziej skomplikowanych utworów. Materiał szkoły Suzuki na skrzypce jest bardzo starannie ułożony. Nowe elementy muzyczne lub techniczne pojawiają się stopniowo, więc nauka gry na skrzypcach jest przyjemnym wyzwaniem.
Lekcje grupowe są też okazją do pierwszych wprawek w publicznych występach. Stałym elementem lekcji jest granie solo wybranego utworu – takie minikoncerty pozwalają na oswojenie się z uczuciami, jakie towarzyszą występom, nabranie pewności siebie, a także uczą dzieci szacunku dla pracy innych.
doświadczeń z innymi rodzicami często staja się źródłem nowych pomysłów na domowe ćwiczenia i nowych rozwiązań ewentualnych problemów. Również możliwość udziały w ogólnopolskich oraz międzynarodowych wydarzeniach stanowi bardzo motywujące doświadczenie. Większe wydarzenia są możliwe dzięki temu, że wszyscy uczniowie uczą się według tego samego programu szkoły Suzuki na skrzypce.