Andrychów

Główna / Strona
Lekcje

Lekcje

Lekcje indywidualne metodą Suzuki

Indywidualne lekcje gry na instrumentach takich jak: skrzypce fortepian lub wiolonczela odbywają się raz w tygodniu i trwają zazwyczaj 30 minut. Nasi nauczyciele uczą gry na różnych instrumentach metodą Suzuki w następujących miejscowościach:

  • Katowice – nauka gry na skrzypcach
  • Tychy – nauka gry na skrzypcach
  • Wrocław – nauka gry na fortepianie (pianinie)
  • Kobiór (Pszczyna) – nauka gry na wiolonczeli

Zapraszamy na stronę Nauczyciele, aby znaleźć nauczyciela swojego dziecka. Ponieważ nauczycieli metodą Suzuki jest niezbyt wielu, uczniowie dojeżdżają często do nas z wielu mniej i bardziej odległych miejscowości województwa śląskiego, dolnośląskiego i małopolskiego takich jak np:

Andrychów, Będzin, Bieruń, Bojszowy, Brzeszcze, Bytom, Chełmek, Chorzów, Chrzanów, Czechowice – Dziedzice, Dąbrowa Górnicza, Goczałkowice, Imielin, Jastrzębie-Zdrój, Jaworzno, Lędziny, Libiąż, Łaziska Mikołów, Mysłowice,  Kluczbork, Knurów, Kobiór, Oświęcim, Opole, Ozimek, Orzesze, Podlesie, Piotrowice, Ligota, Pszczyna, Racibórz,  Ruda Śląska, Rybnik, Siemianowice,  Sosnowiec, Wadowice, Wola, Żory.

Nauka gry na fortepianie - WrocławPoczątki nauki są wyzwaniem. Ładne zagranie nawet prostego, krótkiego dźwięku wymaga koncentracji i sporych przygotowań, które w przypadku trzylatka zajmują zwykle kilka miesięcy. Na tym etapie nauki gry na skrzypcach rozwija się wiele umiejętności. Zaczynamy od  informacji praktycznych związanych z obsługą instrumentu. Z kolejnymi utworami szkoly Suzuki poznajemy krok po kroku nowe techniki. Jest to też czas dla rodzica, który poznaje z pomocą nauczyciela krótkie utworki.

Postawa przy graniu

IMG_0006W formie zabawnych ćwiczeń dziecko uczy się dobrej postawy. Dzięki temu smyczek zaczyna wydawać coraz ładniejsze dźwięki, początkowo na pustych strunach, a następnie w połączeniu z palcami lewej reki. Tak uporządkowane elementy postawy powodują, że  nauka gry jest bardzo pozytywnym doświadczeniem dla uczniów.

Powtarzanie repertuaru: satysfakcja – motywacja

14087696_1243591248985762_2380347_oNa każdej lekcji wracamy do wcześniej poznanych utworów szkoły skrzypcowej Suzuki, żeby ucieszyć się tym, że już nie są trudne. Mamy wtedy ochotę i możliwość zastanowić się, co zrobić, żeby to zagrać jeszcze lepiej? Gdy się to udaje, mamy jeszcze więcej satysfakcji z grania.

Piękne brzmienie

Na każdej lekcji sprawdzamy czy prawidłowo trzymamy smyczek i skrzypce. To pozwala wydobyć ze skrzypiec ładny dźwięk. Na każdej lekcji szukamy w skrzypcach pięknego brzmienia, które nas uszlachetnia.

Nowe umiejętności

Na wielu lekcjach poznajemy dźwięki nowych utworów, sposoby ułożenia palców czy Zosia pokazuje zadanienieznane wcześniej pociągnięcia smyczkiem. Jeżeli w trakcie nauki gry zdarzy się coś bardziej skomplikowanego, rozbieramy problem na malutkie pojedyncze elementy, które łatwo opanować. Potem stopniowo je łączymy i w ten sposób można nauczyć się wszystkiego, nawet najbardziej skomplikowanych utworów. Materiał szkoły Suzuki na skrzypce jest bardzo starannie ułożony. Nowe elementy muzyczne lub techniczne pojawiają się stopniowo, więc nauka gry na skrzypcach jest przyjemnym wyzwaniem.

[nggallery id=8]

Lekcje grupowe w metodzie Suzuki

Lekcje grupowe odbywają się w zależności od nauczyciela co tydzień lub raz na dwa tygodnie i trwają około 45 minut. Mogłoby się wydawać, że lekcje grupowe w szkole Suzuki na skrzypce są tylko dodatkiem, mało istotnym i mało znaczącym w porównaniu z lekcjami indywidualnymi, w czasie których 2016 Koncert Akademii Suzuki-07cała uwaga nauczyciela skupiona jest na jednym uczniu. Faktycznie w czasie lekcji skrzypiec nauczyciel nie może w pełni kontrolować każdego detalu u każdego ucznia, jednak nie do przecenienia jest wartość lekcji grupowych dla dzieci.

Motywacja

2015 Warsztaty Akademii Suzuki-30Udział w lekcjach grupowych pozwala dziecku na poczucie się częścią grupy, co jest bardzo motywujące i zachęca do nauki i ćwiczeń znacznie bardziej niż jedynie kontakt z nauczycielem.  Dotyczy to szczególnie uczestników najmłodszych grup – takich jak Violinki w Akademii Suzuki –  które po zakończeniu swojej lekcji zostają w sali i przysłuchują się bez ograniczeń bardziej zaawansowanym uczniom. Motywacja to jedna z największych wartości lekcji grupowych.

Współpraca

Drugim istotnym elementem jest nabywanie umiejętności współpracy w grupie, co z oczywistych względów jest niemożliwe na indywidualnych lekcjach skrzypiec. Nauka gry wraz z innymi dziećmi jest umiejętnością, której opanowanie zabiera wiele czasu – ale przynosi też ogromną satysfakcję wszystkim grającym.

Występy

14123398_1243588355652718_434581331_oLekcje grupowe są też okazją do pierwszych wprawek w publicznych występach. Stałym elementem lekcji jest granie solo wybranego utworu – takie minikoncerty pozwalają na oswojenie się z uczuciami, jakie towarzyszą występom, nabranie pewności siebie, a także uczą dzieci szacunku dla pracy innych.

Pozytywne emocje

Lekcje grupowe Suzuki pozbawione są elementów rywalizacji, a występom solowym zawsze towarzyszą jedynie pozytywne reakcje publiczności, więc uczestnictwo w nich jest zawsze przyjemnością.  Dla wielu dzieci chęć wystąpienia na lekcji grupowej z nowym utworem jest najlepszą motywacją do codziennych ćwiczeń.

Wymiana doświadczeń

Także dla rodziców lekcje grupowe są motywujące i inspirujące. Obserwowanie własnego i innych dzieci grających w grupie ma skrzypcach, obserwacja pracy nauczycieli innych niż nauczyciel dziecka, a także wymiana2014 Warsztaty Akademii Suzuki-49 doświadczeń z innymi rodzicami często staja się źródłem nowych pomysłów na domowe ćwiczenia i nowych rozwiązań ewentualnych problemów. Również możliwość udziały w ogólnopolskich oraz międzynarodowych wydarzeniach stanowi bardzo motywujące doświadczenie.  Większe wydarzenia są możliwe dzięki temu, że wszyscy uczniowie uczą się według tego samego programu szkoły Suzuki na skrzypce.

[nggallery id=7]

Rola rodziców w czasie lekcji

  • Bądź zawsze obecny. Nie tylko fizycznie, ale także mentalnie. Twoje dziecko powinno mieć poczucie, że lekcje są ważne, dla ciebie i dla niego. Staraj się nadążać za tym, co właśnie robi nauczyciel – to istotne przy poźniejszej pracy z dzieckiem w domu.
  • Zadbaj o spokojną, miłą atmosferę. Lekcje nie mogą się kojarzyć z nerwowością rodzica. Przyjdź odpowiednio wcześnie, aby przygotowanie do lekcji nie odbywało się w pośpiechu.
  • Prowadź notatki. W czasie lekcji często trudno jest zapamiętać wszystko, co się działo i wszystkie ćwiczenia, które wykonywał z dzieckiem nauczyciel. Jeśli nie masz jasności, co i w jaki sposób powinieneś ćwiczyć w domu, wyjaśnij to z nauczycielem. Jeśli okaże się, że z jakiegokolwiek powodu ćwiczenie z lekcji w domu wam nie wychodzi – również porozmawiaj o tym z nauczycielem. W trójkącie dziecko-rodzic-nauczyciel wszyscy muszą sobie pomagać, wiec przepływ informacji jest bardzo ważny!
  • Pozwól, aby to nauczyciel prowadził lekcję. Powstrzymaj się od komentarzy co do gry dziecka i sposobu wykonywania przez nie poleceń nauczyciela, a także od korygowania jego zachowania. Nauczyciele Suzuki mają duże doświadczenie i potrafią sobie radzić z bardzo różnie zachowującymi się dziećmi.
  • Doceniaj swoje dziecko. Pamiętaj, że to, czego się uczy – gra na skrzypcach – jest bardzo skomplikowaną umiejętnością, której opanowanie wymaga wiele czasu i pracy. Koncentruj się na osiągnięciach, na pozytywach – nie komentuj po lekcji ewentualnych potknięć czy błędów. To konieczny i ważny element nauki.
Chinese-flute.com is the best place to buy chinese flutes ever. Chinese flutes, also known as Dizi, or chinese bamboo flute, are normally made of bamboo. However, also found are jade chinese flutes, wooden chinese flutes, and even bone chinese flutes.